JEDRNA POT R02 2 / 108

Od prepričanja do preverjanja

Močno prepričanje ni isto kot dober dokaz. Kako ločiti vir, trditev, dokaz in interpretacijo ter svoje mnenje prilagajati kakovosti dokazov?

Prepričanje in znanje nista ista stvar. V nekaj lahko iskreno verjamemo, pa je trditev kljub temu napačna. Prav tako lahko dvomimo o nečem, za kar obstajajo zelo dobri dokazi. Zato pri raziskovanju resničnosti ni odločilno, kako močno nekaj verjamemo, ampak na čem naše prepričanje temelji in kako dobro je prestalo preverjanje.

V članku Percepcija ni isto kot resničnost smo videli, da zaznavanje ni popoln posnetek sveta. Med dogodkom in našim razumevanjem dogodka sodelujejo pozornost, spomin, kontekst in interpretacija. Toda težava se s percepcijo ne konča.

Ko neko razlago enkrat sprejmemo, začne ta postajati del našega pogleda na svet. Z njo primerjamo nove informacije, skozi njo razlagamo dogodke in jo pogosto uporabljamo kot izhodišče za naslednje sklepe. To je neizogibno. Človek ne more vsako jutro znova preverjati celotnega svojega znanja.

Težava nastane, ko pozabimo razlikovati med »To verjamem.« in »Za to imam dovolj dobre razloge.«

Prehod od prepričanja do preverjanja se začne prav pri tej razliki.

Prepričanje samo po sebi ni dokaz

Beseda prepričanje v vsakdanjem jeziku pogosto zveni skoraj kot zagotovilo. »Prepričan sem.« »Vem, da je tako.« »Nobenega dvoma nimam.« Takšni stavki opisujejo stopnjo naše notranje gotovosti. Ne povedo pa nujno ničesar o kakovosti dokazov, na katerih ta gotovost temelji.

Človek je lahko popolnoma prepričan in se moti. Prav tako je lahko negotov in ima prav. Zato je pri raziskovanju koristno ločiti dve vprašanji: »Kako močno verjamem tej trditvi?« in »Kako dobro je ta trditev utemeljena?«

Prvo vprašanje govori o našem psihološkem stanju. Drugo govori o razlogih in dokazih.

V epistemologiji — filozofskem raziskovanju znanja — je pojem dokaza tesno povezan prav z vprašanjem, kaj neko prepričanje upravičuje oziroma zaradi česa ga je razumno sprejeti. Pomembno pa ni samo, ali obstaja kakšen dokaz v prid trditvi, temveč tudi celota relevantnih informacij, vključno s tistimi, ki ji nasprotujejo.

Predstavljajmo si, da iščemo odgovor na vprašanje in najdemo tri podatke, ki podpirajo našo razlago. To se lahko zdi prepričljivo. Toda če obstaja še deset kakovostnih podatkov, ki ji nasprotujejo, bi bila slika precej drugačna.

Zato vprašanje ni samo: »Ali imam dokaz za svojo trditev?«

Boljše vprašanje je: »Kaj kaže celota razpoložljivih dokazov?«

To je zahtevnejše vprašanje, ker nas prisili, da pogledamo tudi tja, kjer odgovora morda ne bomo veseli.

Potrditvena pristranskost: zakaj iščemo potrditev tega, kar že verjamemo

Ko človek neko razlago že sprejme, je povsem naravno, da informacije ne obravnava več iz popolnoma nevtralnega izhodišča. Eden najbolj raziskanih pojavov na tem področju je potrditvena pristranskost oziroma confirmation bias.

Izraz se uporablja za različne načine, kako lahko pri iskanju, izbiranju ali interpretiranju informacij dajemo prednost temu, kar podpira naša obstoječa prepričanja, pričakovanja ali hipoteze. To ne pomeni, da človek zavestno ponareja podatke. Pogosto se proces zgodi precej bolj neopazno.

Trditev, ki podpira naše stališče, se nam lahko zdi intuitivno smiselna in zato ne zahtevamo veliko dodatnih pojasnil. Ko naletimo na podatek, ki mu nasprotuje, pa nenadoma postanemo precej strožji: Kdo je to raziskavo financiral? Koliko ljudi je sodelovalo? Ali je metodologija res dobra? Ali obstaja kakšna druga razlaga?

Vsa ta vprašanja so legitimna. Težava nastane samo, če jih postavljamo predvsem dokazom, ki nam niso všeč, medtem ko dokaze v svojo korist sprejemamo skoraj brez preverjanja.

Klasična raziskava Charlesa Lorda, Leeja Rossa in Marka Lepperja je leta 1979 pokazala, kako lahko ljudje z močnimi predhodnimi stališči isto zbirko mešanih dokazov vrednotijo različno glede na to, ali posamezen dokaz podpira ali nasprotuje njihovi začetni poziciji.

Kasnejša literatura je potrditveno pristranskost opisala v številnih oblikah in kontekstih. Toda pomemben nauk ni: »Drugi ljudje so pristranski.«

Veliko koristnejši je: »Če sem človek, moram računati z možnostjo, da sem pristranski tudi jaz.«

Prav zato preverjanje zahteva nekaj, kar je psihološko precej težko: aktivno iskanje informacij, ki bi lahko pokazale, da se motimo.

Učinek navidezne resnice: ponavljanje ni dokaz

Obstaja še en razlog, zakaj lahko prepričanje občutimo kot bolj trdno, ne da bi dobili boljše dokaze. Trditev postane znana. Slišimo jo enkrat. Potem še enkrat. Nato jo zasledimo v članku, videu, pogovoru in objavi na družbenem omrežju. Čez nekaj časa se ne zdi več nova. Zdi se domača.

In domačnost lahko vpliva na našo presojo resničnosti.

Psihološke raziskave poznajo pojav, imenovan učinek navidezne resnice oziroma illusory truth effect. Raziskave in metaanalize kažejo, da lahko ponavljanje trditve poveča subjektivno oceno, da je trditev resnična.

To ne pomeni, da bomo verjeli vsemu, kar dovoljkrat slišimo. Pomeni pa, da lahko sama ponovitev vpliva na to, kako resnična se nam trditev zdi. Nekatere raziskave kažejo, da predhodno znanje tega učinka ne odpravi vedno.

To je pomembna razlika.

Če neko trditev zasledimo na desetih mestih, se lahko zdi, da imamo deset neodvisnih potrditev. V resnici pa lahko vseh deset objav izvira iz istega prvotnega vira. Ali pa nobena od njih ne vsebuje dokaza, temveč samo ponavlja isto trditev.

Več ponovitev ni isto kot več dokazov.

Pri preverjanju se moramo vprašati ne samo, kolikokrat smo nekaj slišali, ampak: Od kod ta informacija izvira? Ali različni viri res temeljijo na neodvisnih dokazih? Ali vsi samo ponavljajo nekoga drugega? Ali lahko pridemo do prvotnega vira?

Domačnost je psihološki signal. Ni epistemološko jamstvo.

Ponavljanje ni neodvisen dokaz
Pet objav, ki izhajajo iz enega vira, ne predstavlja petih neodvisnih dokaznih poti. Pri preverjanju je pomemben izvor in medsebojna neodvisnost virov.

Kako preveriti informacije in trditve?

Besedo preveriti uporabljamo zelo ohlapno. Včasih pomeni samo: »Poiskal sem na Googlu.« Drugič: »Našel sem video, ki se strinja z mano.« Ali: »Vprašal sem nekoga, ki mu zaupam.« Vse to lahko predstavlja začetek preverjanja. Toda samo po sebi še ni nujno dovolj.

Način preverjanja je odvisen od vrste trditve.

Če želimo vedeti temperaturo prostora, jo izmerimo. Če želimo izvedeti, kaj piše v zakonu, pogledamo veljavno besedilo zakona. Če nekdo citira zgodovinsko osebnost, poskušamo najti prvotni govor, knjigo, pismo ali drugo sledljivo besedilo. Če gre za znanstveno trditev, pogledamo raziskavo, metodologijo, kasnejše ponovitve, pregled literature ali metaanalizo. Če preverjamo dogodek, lahko primerjamo več neodvisnih virov, dokumente, posnetke in kronologijo.

Ista metoda ni primerna za vsako vprašanje. Toda skoraj vedno pomaga razlikovanje med trditvijo, virom trditve, dokazom za trditev in interpretacijo dokaza. To niso iste stvari.

Članek, video ali oseba je lahko vir, iz katerega smo izvedeli za neko trditev. Ni pa zato avtomatično tudi dokaz, da je trditev pravilna. Prav tako lahko dva človeka gledata isti dokaz in ga razlagata različno.

Zato je eden najkoristnejših premikov v raziskovanju vprašanje: Ne »Kdo to pravi?«, ampak:

»Na podlagi česa to pravi?«

Ugled vira je lahko pomemben. Vendar dober vir svojo vrednost običajno pokaže prav s tem, da nam omogoči slediti poti od trditve do dokazov. Toda dobro preverjanje ne pomeni samo zbiranja potrditev. Če želimo neko idejo res preizkusiti, moramo vprašati tudi, kaj bi pričakovali, če naša razlaga ne bi bila pravilna.

To načelo ima pomembno mesto tudi v razvoju znanstvenega mišljenja.

Pri empiričnih hipotezah je posebno koristno, če iz njih lahko izpeljemo opazne posledice in jih nato primerjamo z dejanskimi opažanji. Uspešen rezultat lahko hipotezo podpre, vendar je praviloma ne spremeni v absolutno dokazano resnico.

Tudi ideja falsifikacije, povezana s Karlom Popperjem, je poudarila pomen tega, da teorija tvega možnost neuspeha: trditev mora biti vsaj načeloma sposobna priti v konflikt z nekaterimi možnimi opažanji.

Sodobna filozofija znanosti je precej bolj zapletena od preprostega pravila »ena izjema uniči teorijo«. Meritve so lahko napačne, pomožne predpostavke problematične in posamezen nenavaden rezultat še ne pomeni nujno, da je celoten model napačen.

Toda za vsakdanje razmišljanje ostaja zelo uporabno temeljno vprašanje:

»Kaj bi me prepričalo, da ta razlaga ni pravilna?«

Če ima trditev pripravljen odgovor za vsak možen rezultat, postane njeno preverjanje zelo težko. Če se zgodi A, je to dokaz. Če se zgodi B, je tudi to dokaz. Če se ne zgodi nič, je tudi to dokaz. Takšna razlaga lahko postane odporna proti vsakemu preverjanju, ker noben možen rezultat ne šteje proti njej.

To še ne dokazuje, da je napačna. Pomeni pa, da moramo biti zelo previdni, koliko gotovosti ji pripisujemo.

Infografika: Trditev → Vir → Dokazi → Nasprotni dokazi → Stopnja gotovosti
Preverjanje loči ponavljanje trditve od neodvisnih dokazov in pomaga določiti upravičeno stopnjo gotovosti.

Ko je prepričanje osebno pomembno

Preverjanje lahko postane posebej težko, kadar je določen zaključek za nas osebno pomemben ali si želimo, da bi bil resničen.

Raziskave o motiviranem sklepanju kažejo, da motivacija lahko vpliva na načine, kako prikličemo, sestavljamo in vrednotimo informacije. To ne pomeni, da je vsako močno prepričanje posledica pristranskosti; pomeni pa, da želja po določenem zaključku lahko postane dodaten dejavnik, ki ga je smiselno upoštevati.

Pri nekaterih temah se prepričanje lahko preplete tudi z vrednotami, pripadnostjo ali samopodobo. Takrat spremembe mnenja ne doživljamo nujno samo kot popravek podatka, ampak lahko občutimo, da je ogrožen del našega pogleda nase.

Zato je koristno prepričanje obravnavati kot trenutni model, ne kot merilo lastne vrednosti. Lahko rečemo: »Na podlagi tega, kar trenutno vem, se mi zdi ta razlaga najboljša.« To je precej drugačen stavek kot: »To je res in kdor misli drugače, ne razume.«

Prvi stavek dopušča popravek. Drugi lahko razpravo hitro spremeni v osebni konflikt.

Raziskovalna drža zato ne zahteva, da nimamo stališč. Zahteva samo, da nobeno stališče ne dobi posebnega privilegija, zaradi katerega ga ne bi več smeli vprašati: Zakaj to verjamem? Kako to vem? Kaj bi moje mnenje spremenilo?

Sedem vprašanj pred sprejetjem pomembne trditve

Pri trditvah, ki lahko pomembno vplivajo na naš pogled na svet ali na naše odločitve, si lahko pomagamo s preprostim postopkom.

  1. Kaj je natančna trditev? — Poskusimo jo izraziti dovolj jasno, da vemo, kaj pravzaprav preverjamo.
  2. Od kod trditev izvira? — Ločimo prvotni vir od ljudi in strani, ki ga samo povzemajo.
  3. Kaj je dejanski dokaz? — Ne vprašamo samo, kdo nekaj trdi, ampak na katerih podatkih, dokumentih, meritvah ali opažanjih trditev temelji.
  4. Kaj govori proti njej? — Namenoma poiščemo najboljše protiargumente oziroma nasprotne podatke, ne njihove najslabše različice.
  5. Ali različni viri res predstavljajo neodvisne potrditve? — Deset strani, ki prepisujejo isto objavo, ni deset neodvisnih dokazov.
  6. Kaj bi pokazalo, da se motim? — Vnaprej določimo, kateri podatek ali rezultat bi zmanjšal naše zaupanje v trenutno razlago.
  7. Kolikšna stopnja gotovosti je upravičena? — Ni treba vsega razdeliti na »res« in »laž«. Pogosto je natančneje reči: zelo dobro podprto, verjetno, mogoče, slabo podprto ali trenutno neznano.

Takšen postopek ne zagotavlja, da bomo vedno prišli do pravilnega odgovora.

Toda spremeni nekaj pomembnega: ne ocenjujemo več trditve po tem, kako dobro se ujema z nami, ampak po tem, kako dobro se ujema z dokazi.

Od prepričanja do preverjanja

Na tej točki lahko naredimo nasprotno napako. Ko odkrijemo, kako pogosto se ljudje motimo, lahko začnemo dvomiti o vsem. Toda popoln skepticizem ne vodi nujno bliže resničnosti. Če avtomatično zavrnemo vsak vir, vsako raziskavo, vsako institucijo in vsako razlago, nismo postali bolj kritični. Samo zamenjali smo eno avtomatično pravilo z drugim.

Zdravi dvom zato ni: »Ničemur ne verjamem.«

Je: »Stopnjo svojega prepričanja poskušam prilagoditi kakovosti dokazov.«

Nekatere stvari lahko vemo z zelo veliko gotovostjo. Pri drugih imamo dobre razloge, vendar ostaja nekaj negotovosti. Nekatere razlage so trenutno samo najboljše med več možnostmi. Pri nekaterih vprašanjih preprosto nimamo dovolj podatkov.

In povsem legitimni odgovor je lahko: »Ne vem.« To niso štiri stopnje poraza. So različna stanja znanja. Problem nastane šele takrat, ko negotovost prikrijemo z gotovostjo, ki je naši dokazi ne upravičujejo. Nihče ne živi brez prepričanj.

Vsak človek ima ogromno predpostavk o svetu, drugih ljudeh in sebi. Brez njih bi bilo vsakdanje življenje skoraj nemogoče. Cilj zato ni odstraniti prepričanja. Cilj je vedeti, kakšen status mu pripada.

Nekaj je lahko dobro preverjeno znanje. Nekaj trenutno najbolje podprta razlaga. Nekaj delovna hipoteza. Nekaj osebno mnenje. Nekaj pa samo trditev, ki smo jo tolikokrat slišali, da je začela zveneti kot dejstvo.

Med temi kategorijami je velika razlika. THY-REALITY zato ne temelji na pravilu: »Ne verjemi ničemur.«

Temelji na precej zahtevnejšem načelu: Ne daj svojemu prepričanju več gotovosti, kot je upravičuje kakovost dokazov.

Dvom ima pri tem pomembno nalogo. Odpre vrata preverjanju. Toda tudi dvom ni cilj. Ko se dokazi kopičijo, ko različne metode kažejo v isto smer in ko neka razlaga uspešno prestaja resne poskuse preverjanja, imamo razlog, da ji zaupamo bolj. Ne absolutno. Ampak upravičeno.

Prehod od prepričanja do preverjanja se zato ne začne s tem, da zavrnemo vse, kar smo doslej mislili. Začne se z enim samim vprašanjem: »Kako to vem?« In nadaljuje z drugim: »Kaj bi me prepričalo, da se motim?«

Viri in nadaljnje branje

  1. Nickerson, R. S. (1998). Confirmation Bias: A Ubiquitous Phenomenon in Many Guises. Review of General Psychology, 2(2), 175–220. DOI: 10.1037/1089-2680.2.2.175.
  2. Lord, C. G., Ross, L. & Lepper, M. R. (1979). Biased Assimilation and Attitude Polarization: The Effects of Prior Theories on Subsequently Considered Evidence. Journal of Personality and Social Psychology, 37(11), 2098–2109. DOI: 10.1037/0022-3514.37.11.2098.
  3. Dechêne, A., Stahl, C., Hansen, J. & Wänke, M. (2010). The Truth About the Truth: A Meta-Analytic Review of the Truth Effect. Personality and Social Psychology Review, 14(2), 238–257. DOI: 10.1177/1088868309352251.
  4. Fazio, L. K., Brashier, N. M., Payne, B. K. & Marsh, E. J. (2015). Knowledge Does Not Protect Against Illusory Truth. Journal of Experimental Psychology: General, 144(5), 993–1002. DOI: 10.1037/xge0000098.
  5. Kunda, Z. (1990). The Case for Motivated Reasoning. Psychological Bulletin, 108(3), 480–498. DOI: 10.1037/0033-2909.108.3.480.
  6. Stanford Encyclopedia of Philosophy. Evidence.
  7. Stanford Encyclopedia of Philosophy. Scientific Method.